大約半年前，疫情剛開始蔓延時，我和一個小男孩對話。 當時我們討論著跨年與疫情，對他而言困難理解生活的不便，譬如需要戴口罩、消毒等，覺得真是麻煩。 為了防護看不見的病毒，我們的晤談有了很大的不同，因為我戴起口罩，他看不見我的臉。...

回顧跳出去年此時研究關於特教班級經營的內容。 疑似特教資格邊緣的孩子，其實是最不好處理的，對前線班級導師而言，面對家長需要說服就醫鑑定、面對孩子需要調整班級經營模式、面對模糊不明的感覺，失序的行徑其實是最困難的。 為了處理“疑似”特殊生的含糊，在班上搞的人仰馬翻，親師生互動...

親職諮詢中關於宗教的思考 驅魔自在的心魔與靈性歧路的想法 👏🙎‍♀️🙇‍♂️ 最近開學了，讓我想到上學期的驅魔媽媽，家庭工作個人混亂失衡，四處尋求寄託。 對話時連綿不絕的話語，沒有界線，憂鬱的狀態，現實的壓迫感使她轉向宗教，常在晤談中提到各種宗教活動跟名詞，我聽不太懂...

{關於非語言工作的一些雜想} 👁🧠👋👂 除了音樂治療與舞蹈治療， 用身體跟音符接觸個人，非口語的世界讚內在與潛意識佔有重要的位置。 語言的符碼，是很值得思考的一件事，在我接成人之前都覺得跟孩子的野性調頻是非常自然的，眼神，表情，動作。...